Frauen sind im Studium mit anderen Herausforderungen konfrontiert als Männer. Insbesondere in MINT-Fächern, wie sie an der Hochschule Mittweida vorherrschen, sind sie unterrepräsentiert und werden aufgrund von Stereotypen oft nicht ernstgenommen. Was können Sie tun, um sich durchzusetzen? Warum brauchen Frauen mehr Durchsetzungsvermögen? Nach wie vor sprechen zahlreiche Stereotype Frauen Fähigkeiten, Kompetenzen und Begabungen ab, vor allem im technischen Bereich. … Read More
Studienorganisation bei Mehrfachbelastungen
Im letzten Post haben wir geschlechtsspezifische Mehrfachbelastungen thematisiert, die besonders bei Frauen häufig durch die Kombination von Berufstätigkeit und Verpflichtungen in der Care-Arbeit (Kinderbetreuung, Pflege von Angehörigen, Haushalt) entstehen. Selbstverständlich können aber sowohl Männer als auch Frauen Mehrfachbelastungen im Studium erleben. Wie lässt sich das Studium trotzdem erfolgreich organisieren? Mehrfachbelastungen im Studium Nach einer Befragung der Hochschule Fresenius kann sich … Read More
Beruf, Haushalt, Kinder: Mehrfachbelastungen von Frauen
73,6 Prozent der Frauen in Deutschland sind berufstätig, der Anteil ist seit den 1990er Jahren stark gestiegen (Statistisches Bundesamt 2024a). Gleichzeitig arbeiten Frauen deutlich häufiger als Männer in Teilzeit und 27 Prozent der dort beschäftigten Frauen geben an, ihre Arbeitszeit aufgrund von Kinderbetreuung reduziert zu haben, wogegen dies auf nur sechs Prozent der in Teilzeit beschäftigten Männer zutrifft (Statistisches Bundesamt … Read More
Mansplaining
Der Begriff „Mansplaining“ setzt sich zusammen aus „man“ und „explain“ und bezeichnet eine patriarchale Kommunikationsweise, bei der ein Mann einer Frau etwas auf herablassende Art erklärt. Dies geschieht meist unaufgefordert und im Monolog. Der Mann geht davon aus, dass er selbst sich besser auskennt als die Adressatin, und spricht ihr damit Expertise ab. Auch ist er nicht an ihrer Sichtweise … Read More
„Frauen und Technik“?
Vor etwa 120 Jahren durften Frauen in Deutschland noch nicht studieren. Heute stellen sie gut die Hälfte der Studienanfänger:innen: 2021 lag ihr Anteil bei 52,4 % (Statistisches Bundesamt 2023). Die einzige Fächergruppe, in der das anders aussieht, sind MINT-Fächer, die an der Hochschule Mittweida dominieren. Hier lag der Anteil weiblicher Studienbeginnerinnen nur bei 34,5 % (Statistisches Bundesamt 2023). Ein Grund … Read More
Internalisierte Misogynie: Der Hass gegen das eigene Geschlecht
„Misogynie“ ist das Fachwort für Frauenhass oder Frauenfeindlichkeit. Der Begriff kommt aus dem Griechischen und setzt sich zusammen aus den Begriffen „misos“ (Hass) und „gyne“ (Frau). Grundlegend für Misogynie ist „die Vorstellung […], dass Frauen weniger wert als Männer und ihnen unterlegen seien“ (Fachstelle Gender und Diversität NRW). Dabei geht es nicht nur um Extrempositionen, sondern auch um strukturelle Benachteiligungen … Read More
Digitale Gewalt
Digitale Gewalt ist alles andere als selten. Nach einer Studie von HateAid ist vor allem die Altersgruppe der 18- bis 35-Jährigen häufig von ihr betroffen – jede zweite Person hat hier schon selbst digitale Gewalt erlebt und/oder sie gesehen. Digitale Gewalt bezeichnet dabei „verschiedene Formen von Belästigung, Herabwürdigung, Diskriminierung oder sozialer Isolation im Internet oder mit Hilfe elektronischer Kommunikationsmittel. Die … Read More
Gendern für das Selbstbewusstsein
Erst vor wenigen Monaten verbot Bayern die Verwendung gendergerechter Sprache mit Sonderzeichen wie Unterstrichen oder Sternchen (Bayerische Staatsregierung 2024) – ein Beschluss, der viel Kritik hervorgerufen hat. Warum gendergerechte Sprache wichtig ist und was das mit dem MINT-Bereich zu tun hat, lesen Sie hier. Warum ist gendersensible Sprache wichtig? Die Soziologie geht davon aus, dass gesellschaftliche Wirklichkeit sozial konstruiert wird. … Read More
Gender Digital Gap
Viele haben sicherlich schon vom Gender Pay Gap gehört, der den Verdienstunterschied pro Stunde zwischen Frauen und Männern beschreibt (Statistisches Bundesamt 2024). Weniger bekannt ist hingegen der Gender Digital Gap: Geschlechtsbezogene Ungleichheiten bestehen auch beim Zugang zu und der Nutzung von digitalen Anwendungen sowie deren Gestaltung. „Der Gender Digital Gap ist Ausdruck für die geschlechtsspezifischen Unterschiede in dem Ausmaß, in … Read More
Geschlechtsspezifische Ungleichbehandlungen im MINT-Bereich
Als Frau ein MINT-Fach zu studieren kann schwer sein. Vielleicht wurden schon vor Ihrem Studium Ihre Fähigkeiten dazu angezweifelt, vielleicht sind Sie selbst dadurch unsicher geworden. Zum Studienbeginn finden Sie sich dann vielleicht als einzige Frau im Raum wieder, fühlen sich von männlichen Dozenten und Kommilitonen nicht ernstgenommen und trauen sich nicht, Ihre Meinung zu sagen. Aktuell sind nur 20 … Read More