Thesen zur digitalen Hochschulbildung

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Die Akteurinnen und Akteure der drei Programmlinien im Projekt „Digitale Hochschulbildung Sachsen“  haben sich digital zusammengefunden und Thesen zur digitalen Hochschulbildung formuliert. Hier finden Sie das Thesenpapier, welches insgesamt 13 Thesen entlang dreier Schwerpunktthemen enthält. Die entwickelten Thesen sollen die Diskussion um die Zukunft der digitalen Hochschulbildung in Sachsen weiter vorantreiben. Sie können Grundlage für Diskussionen, Kontroversen, Strategien und kreative Prozesse sein. Es darf … Read More

Erleichterung bei Zugangsberechtigungen für OPAL-Kurse

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Insbesondere für Lehrende von Plattformmodulen wurde mit der neuen Option der Zugangsberechtigung eine große Erleichterung geschaffen. Ab sofort muss der Zugang nicht mehr für jede Seminargruppen und für jeden Wiederholer separat hinterlegt werden. Es besteht nun die Möglichkeit den Zugang auf alle im Intranet eingeschriebenen Studierenden eines Modules mit dem Attribut „Moduleinschreibung“ zu beschränken. Hierfür benötigen Sie lediglich die Kursnummer … Read More

Aktivieren von Breakout-Rooms in Zoom

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Wenn in Ihrem Zoom-Account keine Breakout-Räume erstellt werden können, führen Sie die folgenden Schritte durch: 1. Öffnen Sie diese Webseite und loggen Sie sich mit Ihren Hochschulzugangsdaten ein. 2. Unter “Einstellungen” (1) im Bereich “In Meeting (Erweitert)” (2) aktivieren Sie die Einstellung „Breakout-Raum“ (3): 3. Öffnen Sie die Startseite des Zoom-Desktop-Clients: 4. Klicken Sie auf den Pfeil neben „New Meeting“ … Read More

Inklusive Hochschullehre

khassenoNews, Online-Lehre, Tutorial

Information und Kommunikationen (Mail, Internet und elektronische Datenbanken) können die Studienbedingungen besonders von behinderten Studierenden stark verbessern, die in besonderem Maße auf zeit-, orts- und wahrnehmungsunabhängige Informationen angewiesen sind. Umso wichtiger ist es, dass alle Informationen, die das Studium und die damit verbundenen Verwaltungsvorgänge betreffen, barrierefrei gemäß den entsprechenden Informationstechnik-Verordnungen der Länder gestaltet sind. So sollten die Formulare in elektronischen … Read More

Rechtlicher Rahmen der Online-Lehre

khassenoNews, Online-Lehre

Kurzinformationen zum rechtlichen Rahmen der Online-Lehre Da im Zuge der Umstellung der Lehre auf Online-Formate immer wieder rechtliche und insbesondere datenschutzrechtliche Fragen an die Hochschulleitung herangetragen werden, finden Sie im Folgenden einige grundlegende Informationen zusammengefasst. Ausführliche Informationen zu den jeweiligen Punkten sind zum Download an den entsprechenden Stellen hinterlegt. 1. Empfohlene Softwareprodukte Bitte verwenden Sie zur Ausübung digitaler Lehre die … Read More

Videokonferenzsysteme für Hybride Lehre

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Die klassische Lehrtätigkeit im „Face to Face“ Format spielt eine wesentliche didaktische Rolle. Um diese in der aktuellen Situation zu ermöglichen, wurden an der Hochschule Mittweida Kamerasysteme als Komplettpaket inklusive Stativ und Audiotechnik in 30 ausgewählten Räumen zur Verfügung gestellt. Die Entscheidung, ob die Lehrveranstaltung als Stream oder aufgezeichnet angeboten wird, liegt bei den Lehrenden. Sollte Ihr Raum nicht mit … Read More

OPAL Sprints im Herbst

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Was sind OPAL Sprints? OPAL Sprints sind 90-minütige Online-Trainingseinheiten, die mit dem Videokonferenzsystem „Zoom“ durchgeführt werden. Lehrende der Hochschule Mittweida sind herzlich dazu eingeladen, die wichtigsten Funktionen von OPAL kennenzulernen und sofort auszuprobieren. Die Verbindung von technischen mit didaktischen Aspekten im praxisorientierten „Layout“ ist Kennzeichen aller angebotenen OPAL-Sprints. Wann und wo? Alle Themen und Termine können Sie unten entnehmen. Die … Read More

Aktivierende Lehre in technischen Fächern

khassenoNews, Weiterbildungsangebote

Im Oktober findet ein hochschulinternes Weiterbildungsangebot zum Thema „Aktivierende Lehre in technischen Fächern – Vorstellungen von Lernenden berücksichtigen“ statt. Der zweitägige Workshop dieses Weiterbildungsangebotes besteht aus zwei Terminen: Donnerstag, 22.10.2020, 13:00 bis 17:00 Uhr Freitag, 23.10.2020, 10:00 bis 13:00 Uhr Im Workshop werden die folgenden Fragestellungen diskutiert: Wie kann die Fachdidaktik der Natur- und Ingenieurwissenschaften zur Verbesserung der Lehre in … Read More

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HDS.Forum Digital am 12. November 2020 Hochschullehre in Krisenzeiten Zwischen digitalen Wegen, hybriden Formaten, zwischen Unsicherheit und Erkenntnissen Tagungsthema Wenn das HDS.Forum Digital am 12. November 2020 stattfindet, dann hält uns die COVID-19-Pandemie schon fast ein Jahr in Atem – Hygieneregeln und die Einschränkungen oder das Verbot von Präsenzveranstaltungen gehören zu unserem Alltag. Für die Hochschulen bedeutet dies in der … Read More

OERcamp SummOERschool 2020

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Eine Mitmach-Aktion zur OERcamp SummOERschool 2020 sind Sessions in einem Online-Barcamp. Wie bei einem klassischen Barcamp kann eine Session von Jedermann und Jedefrau angeboten werden – und zwar Jederzeit zwischen Anfang August und Mitte September. Auf dieser Webseite erfahren Sie, wie Sie am Online-Barcamp bei der OERcamp SummOERschool 2020 teilnehmen können.