Gender Digital Gap

CM RedaktionAllgemein, Gendersensibilität, News

Viele haben sicherlich schon vom Gender Pay Gap gehört, der den Verdienstunterschied pro Stunde zwischen Frauen und Männern beschreibt (Statistisches Bundesamt 2024). Weniger bekannt ist hingegen der Gender Digital Gap: Geschlechtsbezogene Ungleichheiten bestehen auch beim Zugang zu und der Nutzung von digitalen Anwendungen sowie deren Gestaltung. „Der Gender Digital Gap ist Ausdruck für die geschlechtsspezifischen Unterschiede in dem Ausmaß, in … Read More

Geschlechtsspezifische Ungleichbehandlungen im MINT-Bereich

CM RedaktionAllgemein, Gendersensibilität, News

Als Frau ein MINT-Fach zu studieren kann schwer sein. Vielleicht wurden schon vor Ihrem Studium Ihre Fähigkeiten dazu angezweifelt, vielleicht sind Sie selbst dadurch unsicher geworden. Zum Studienbeginn finden Sie sich dann vielleicht als einzige Frau im Raum wieder, fühlen sich von männlichen Dozenten und Kommilitonen nicht ernstgenommen und trauen sich nicht, Ihre Meinung zu sagen. Aktuell sind nur 20 … Read More

Futurepedia.io – Eine umfassende Ressource für KI-Tools

khassenoAllgemein, KI-Tools für Lehre, Künstliche Intelligenz

Unter www.futurepedia.io finden Sie eine täglich aktualisierte Liste verschiedener KI-Tools, die zur Lösung unterschiedlichster Probleme entwickelt wurden. Die Website präsentiert sowohl kostenlose als auch kostenpflichtige Programme und die Funktion zum Filtern der Programmliste ermöglicht es Ihnen, schnell eine Softwarelösung zu finden, die Ihren Anforderungen entspricht. Darüber hinaus werden auf dieser Website auch Neuigkeiten zum Thema künstliche Intelligenz veröffentlicht, darunter auch … Read More

Die Potenziale von ChatGPT für das Verfassen wissenschaftlicher Artikel: Ein Einblick und ethische Überlegungen

khassenoAllgemein, Hilfreiche Informationsquellen, Künstliche Intelligenz

Die Autorin des YouTube-Videos „Can ChatGPT Write Your Next Scientific Paper?“ Karen L. McKee setzt ChatGPT auf die Probe, um herauszufinden, ob dieser Chatbot beim Verfassen wissenschaftlicher Artikel von Nutzen sein kann. Im Video präsentiert sie einige Beispiele, die verdeutlichen, was ChatGPT leisten kann und was nicht. Zudem werden ethische Überlegungen zur Verwendung von KI-generierten Texten in wissenschaftlichen Artikeln diskutiert.

Anti-Plagiat-Software von Ouriginal

khassenoAllgemein

Zur Qualitätssicherung studentischer Arbeiten und als Unterstützung für Korrektur- bzw. Gutachterarbeiten, hat die Hochschulleitung Lizenzen der Plagiatssoftware von Ouriginal erworben. Auf dieser Seite finden Sie Anleitungen zur Nutzung von Ouriginal über Moodle oder über einen persönlichen Bereich auf der Ouriginal-Webseite. Anleitung für Studierende zur Anwendung der Antiplagiat-Software von Ouriginal Studierende haben die Möglichkeit, Ouriginal über einen speziell eingerichteten Moodle-Kurs zu … Read More

Erleichterung bei Zugangsberechtigungen für OPAL-Kurse

khassenoAllgemein, News, OPAL für Lehrende, Tutorial

Insbesondere für Lehrende von Plattformmodulen wurde mit der neuen Option der Zugangsberechtigung eine große Erleichterung geschaffen. Ab sofort muss der Zugang nicht mehr für jede Seminargruppen und für jeden Wiederholer separat hinterlegt werden. Es besteht nun die Möglichkeit den Zugang auf alle im Intranet eingeschriebenen Studierenden eines Modules mit dem Attribut „Moduleinschreibung“ zu beschränken. Hierfür benötigen Sie lediglich die Kursnummer … Read More

Zugangsberechtigungen OPAL

khassenoAllgemein, OPAL für Lehrende, Tutorial

Sie können die Zugangsberechtigung überall anwenden, wo es „Berechtigungsblöcke“ gibt, das bedeutet, dass es sowohl für Kursbausteine als auch für die Zugangsregelung eines Kurses gilt. Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, den Zugang auf OPAL zu beschränken, die sich miteinander kombinieren lassen. Folgende Optionen stehen Ihnen zur Verfügung. Zugangsbeschränkungen im Editormodus Für Lernende gesperrt Datumsabhängig   Gruppenabhängig Bewertungsabhängig Attributsabhängig (Hochschulangehörige, Seminargruppen, … Read More

Zoom – Anleitung für Studierende

khassenoAllgemein

Zoom ist ein Kommunikations- und Kollaborationstool, mit dem sich Studierende und Lehrende in Echtzeit in Online-Videokonferenzen treffen können. In diesem Beitrag finden Sie die Antworten auf die häufig gestellten Fragen zur Nutzung von Zoom. Was benötige ich, um Zoom zu verwenden? Zur Nutzung von Zoom ist folgendes benötigt: Aktive Internetverbindung Mikrofon (verwenden Sie bitte am besten ein Headset mit Mikrofon) … Read More

Über das IWD

khassenoAllgemein

Campus Mundus University bündelt unter Regie des Instituts für Wissenstransfer und Digitale Transformation alle zentralen und dezentralen Angebote des digitalen Lehrens und Lernens an der Hochschule Mittweida. Das IWD begleitet und unterstützt fakultätsübergreifend einen rekursiven Transfer von wissenschaftlicher Forschung- und Entwicklung in Wirtschaft und Gesellschaft („Dritte Mission“). Es dient als Kompetenz- und Servicezentrum für eine integrierte digitale Transformation aller Bereiche … Read More